5年生の算数の授業公開がありました。めあては「これまでの学習を生かして平行四辺形の面積を求めよう」です。子どもたちは、平行四辺形を長方形に変身させたり、三角形に分割したりしながら、面積を求めることができました。講師の先生から、「子どもたちが自分で考え、学習を進めていたことがすばらしいです。子どもたち同士の人間関係もよく、自然に話し合うことができています。これまで学習してきた既習内容をつなぎ、学びを深めることができていました。」とお気付きをいただきました。真剣に、そして学習を楽しいと感じることができること、5年生の力の一つです。
